Σειρά ερωτημάτων προς τα υπουργεία Εξωτερικών, Παιδείας και Πολιτισμού, με τη μορφή κοινοβουλευτικής ερώτησης έθεσε ο πρόεδρος της ΝΙΚΗΣ Δ. Νατσιός σχετικά με την ελληνική γλώσσα και την ανάδειξη της σε ισχυρό εργαλείο ήπιας ισχύος (soft power), για την ενίσχυση της γεωπολιτικής της θέσης και την προώθηση των εθνικών συμφερόντων της.
Η UNESCO ανακήρυξε την 9η Φεβρουαρίου ως Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας. Με την απόφαση αυτή αναγνωρίζεται η οικουμενικότητα και η διαχρονικότητα της ελληνικής γλώσσας, η οποία ομιλείται και γράφεται αδιαλείπτως εδώ και τριάντα πέντε αιώνες, έχοντας διαδραματίσει πρωταγωνιστικό ρόλο στη δημιουργία και εξάπλωση του δυτικού πολιτισμού.
Με αφορμή αυτό το γεγονός ο πρόεδρος της ΝΙΚΗΣ Δ. Νατσιός κατέθεσε ερώτηση προς τους υπουργούς Πολιτισμού, Παιδείας και Εξωτερικών. Συγκεκριμένα ερωτάται η κ. Υπουργός Πολιτισμού:
Προτίθεται το Υπουργείο να εξετάσει την ίδρυση ενός Εθνικού Ιδρύματος Ελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού; Θα υπάρξει συνεργασία με τα συναρμόδια υπουργεία Παιδείας, Τουρισμού και Εξωτερικών;
Ερωτάται η κ. Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού:
Με ποιες συγκεκριμένες παιδαγωγικές και διοικητικές παρεμβάσεις προτίθεται το Υπουργείο Παιδείας,Θρησκευμάτων και Αθλητισμού να αναδείξει και ενισχύσει, εντός των σχολικών μονάδων όλων των βαθμίδων, τη σπουδαιότητα της ελληνικής γλώσσας ως οικουμενικής και διαχρονικής; Προτίθεται, στο πλαίσιο αυτό, να επαναφέρει άμεσα και ουσιαστικά τον εορτασμό των Τριών Ιεραρχών ως θεσμική εκπαιδευτική εορτή σε όλες τις βαθμίδες της Εκπαίδευσης;
Σε ποιες συγκεκριμένες παιδαγωγικές και διοικητικές ενέργειες προτίθεται να προβεί το Υπουργείο για την ενίσχυση της διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας στο σύνολο των βαθμίδων της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, τόσο στην επικράτεια όσο και στις εκπαιδευτικές μονάδες του εξωτερικού που τελούν υπό την εποπτεία ή τη συνδρομή του ελληνικού κράτους;
Ποιος είναι ο στρατηγικός σχεδιασμός του Υπουργείου για τη διασφάλιση της ελκυστικότητας των γλωσσικών μαθημάτων, την εξασφάλιση επαρκώς καταρτισμένου συναφούς εκπαιδευτικού προσωπικού, καθώς και τον εκσυγχρονισμό των Αναλυτικών Προγραμμάτων Γλωσσικών Σπουδών και των αντίστοιχων διδακτικών εγχειριδίων;
Προτίθεται το Υπουργείο να εξετάσει την ένταξη της διδασκαλίας στοιχείων της αρχαίας ελληνικής γλώσσας στις δύο τελευταίες τάξεις του Δημοτικού, ιδίως υπό τη μορφή ετυμολογικής προσέγγισης, ώστε οι μαθητές να εξοικειώνονται από μικρή ηλικία με τον πλούτο, τη δομή και τη διαχρονική συνέχεια της ελληνικής γλώσσας;
Ερωτάται ο κ. Υπουργός Εξωτερικών:
Ποιες συγκεκριμένες πρωτοβουλίες προτίθεται να αναλάβει το Υπουργείο Εξωτερικών, προκειμένου να αξιοποιηθεί συστηματικά η ελληνική γλώσσα ως συντελεστής ήπιας ισχύος (softpower), με στόχο την αναβάθμιση της γεωπολιτικής θέσης της χώρας και την προώθηση των εθνικών συμφερόντων σε διεθνές επίπεδο;
Προτίθεται το Υπουργείο να εξετάσει από κοινού με τα Υπουργεία Παιδείας και Πολιτισμού, την ίδρυση ενός Εθνικού Ιδρύματος Ελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού με την ονομασία «ΟΜΗΡΟΣ»;
